Comitato editoriale di NSC Nursing
Il Comitato Editoriale di NSC Nursing è composto da ricercatori, professori ed esperti altamente qualificati in diversi ambiti della ricerca infermieristica, nonché da specialisti in psicometria, psicologia e biostatistica. I membri del Comitato Editoriale contribuiscono allo sviluppo scientifico della Rivista supportandone le politiche editoriali, l’indirizzo strategico e gli standard qualitativi.
Il Comitato Editoriale collabora strettamente con il Comitato dei Revisori (Review Board), i cui membri sono responsabili della valutazione scientifica dei manoscritti attraverso il processo di peer review. Il Comitato dei Revisori può avvalersi del supporto dei Revisori Associati (Associate Reviewers), che contribuiscono alla valutazione dei manoscritti sotto la guida dei revisori più esperti e del Comitato Editoriale. Quando sono richieste competenze particolarmente specialistiche, ulteriori Revisori Esterni (External Reviewers) possono essere invitati a contribuire alla valutazione di specifici manoscritti.
Il Comitato Editoriale comprende un Managing Editor, che coordina il flusso di lavoro editoriale, supervisiona le attività di indicizzazione della Rivista e prepara una relazione finale per ciascun articolo sulla base dei commenti dei revisori. Un Assistente del Managing Editor gestisce la corrispondenza con autori, revisori e partner. L’Editor-in-Chief vigila sulla trasparenza e sull’integrità del processo editoriale, assume le decisioni finali sui manoscritti sottoposti alla Rivista, promuove la collaborazione con altre riviste e sviluppa partnership strategiche per la Rivista.
Prof. Teresa Rea, PhD
Ruolo: Direttrice Responsabile della rivista (Italia)
Posizione accademica: Professoressa di Scienze Infermieristiche, Dipartimento di Sanità Pubblica, Università degli Studi di Napoli Federico II, Napoli, Italia.
Ruolo professionale: Professoressa associata
Interessi di ricerca: Assistenza medica d’emergenza, medicina respiratoria, medicina d’urgenza, pediatria
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E-mail: caporedattorecs@nscnursing.it
Margherita Ascione, PhD
Ruolo: Associate Editor (Italia)
Posizione accademica: Docente di Scienze Infermieristiche presso l’Università degli Studi della Campania Luigi Vanvitelli, l’Università degli Studi di Napoli Federico II e la Sapienza Università di Roma.
Ruolo professionale: Infermiera presso l’Unità Operativa Complessa (UOC) di Assistenza Consulenziale e Medicina di Genere dell’Azienda Sanitaria Locale.
Interessi di ricerca: Area materno-infantile.
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Stefano Botti, Dr, MSN
Ruolo: Associate Editor (Italia)
Posizione accademica: Docente di Scienze Infermieristiche, Facoltà di Medicina e Chirurgia, Università di Parma, Parma, Italia.
Ruolo professionale: Infermiere ricercatore presso Azienda Unità Sanitaria Locale – IRCCS di Reggio Emilia.
Interessi di ricerca: Trapianto di midollo osseo, cellule staminali emopoietiche, terapia cellulare.
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Prof. Giancarlo Cicolini, PhD
Ruolo: Associate Editor (Italia)
Posizione accademica: Professore di Scienze Infermieristiche e Ostetriche, Dipartimento di Tecnologie Innovative in Medicina e Odontoiatria, Università “G. d’Annunzio” Chieti-Pescara, Chieti, Italia.
Ruolo professionale: Professore ordinario.
Interessi di ricerca: Scienze infermieristiche.
Prof. Gianluca Pucciarelli, PhD, FAHA
Ruolo: Membro del Review Board (Italia)
Posizione accademica: Professore di Scienze Infermieristiche, Dipartimento di Biomedicina e Prevenzione, Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”, Roma, Italia.
Ruolo professionale: Professore associato.
Interessi di ricerca: Neuroscienze infermieristiche, psicologia della salute, riabilitazione post-ictus, health technology assessment, health literacy, malattie cardiovascolari, ricerca diadica.
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Prof. Andrea Chirico, PhD
Ruolo: Membro del Review Board (Italia)
Posizione accademica: Professore associato di Psicometria, Dipartimento di Psicologia dei Processi di Sviluppo e Socializzazione, Facoltà di Medicina e Psicologia, Sapienza Università di Roma.
Ruolo professionale: Professore associato.
Interessi di ricerca: Psicologia clinica della salute, psicometria, psicometria applicata.
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Prof. Alberto Dal Molin, RN, PhD
Ruolo: Associate Editor (Italia)
Posizione accademica: Professore di Scienze Infermieristiche, Dipartimento di Medicina Traslazionale, Università del Piemonte Orientale, Novara, Italia.
Ruolo professionale: Professore associato.
Interessi di ricerca: Invecchiamento, modelli assistenziali, oncologia, ricerca infermieristica e pratica basata sulle evidenze.
Joseph Giovannoni, PhD, MSN, MA, DNP, BS, RN
Ruolo: Associate Editor (Stati Uniti)
Posizione accademica: Ricercatore post-dottorato, Watson Caring Science Institute.
Ruolo professionale: Caritas Coach presso il Watson Caring Science Institute di Boulder, Colorado, e collaboratore della Dott.ssa Jean Watson per la promozione della Caring Science.
Interessi di ricerca: Caring Science, psicologia, scienze infermieristiche, pratica infermieristica.
Assunta Guillari, PhD
Ruolo: Associate Editor (Italia)
Posizione accademica: Ricercatrice di Scienze Infermieristiche, Dipartimento di Sanità Pubblica, Università degli Studi di Napoli Federico II, Napoli, Italia.
Ruolo professionale: Ricercatrice.
Interessi di ricerca: Salute pubblica, vaccinazioni, sicurezza del paziente, differenze di genere in sanità, ricerca qualitativa.
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Prof. Roberto Latina, RN, M.Ed., PhD
Ruolo: Associate Editor (Italia)
Posizione accademica: Professore di Scienze Infermieristiche, Dipartimento PROMISE (Health Promotion Science, Maternal and Infant Care, Internal Medicine and Medical Specialities), Università degli Studi di Palermo.
Ruolo professionale: Professore associato.
Interessi di ricerca: Infermieristica, gestione del dolore, salute pubblica.
Sarah Liptrott, RN, BN, MSc, PhD
Ruolo: Associate Editor (Svizzera)
Posizione accademica: Nessuna.
Ruolo professionale: Responsabile della ricerca infermieristica, Ospedale Regionale di Bellinzona e Valli; infermiera ricercatrice, Istituto Oncologico della Svizzera Italiana.
Interessi di ricerca: Ricerca infermieristica, infermieristica avanzata, ematologia e oncologia.
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Prof. Loreana Macale, PhD
Ruolo: Associate Editor (Italia)
Posizione accademica: Professoressa di Scienze Infermieristiche, Dipartimento di Biomedicina e Prevenzione, Università degli Studi di Roma Tor Vergata, Roma, Italia.
Ruolo professionale: Professoressa associata.
Interessi di ricerca: Formazione infermieristica, assistenza clinica, scienze infermieristiche.
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Dr. Franca Sarracino
Ruolo: Assistant Managing Editor (Italia)
Posizione accademica: Nessuna.
Ruolo professionale: Coordinatrice infermieristica presso il Dipartimento di Neuroscienze e Riabilitazione dell’A.O.R.N. Santobono-Pausilipon.
Interessi di ricerca: Infermieristica pediatrica, neuropsichiatria infantile, neurochirurgia pediatrica, malattie neuroendocrine.
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E-mail: nsc-nursing@opinapoli.it
Nicola Serra, PhD
Ruolo: Biostatistico e Managing Editor della rivista (Canada/Italia)
Posizione accademica: Professore a contratto di Biostatistica presso l’Università degli Studi di Napoli Federico II e biostatistico presso il laboratorio del prof. Consolato Sergi (Canada).
Ruolo professionale: Biostatistico.
Interessi di ricerca: Biostatistica, bioinformatica, modelli statistici e matematici, analisi di big data, reti neurali artificiali.
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E-mail: info@nscnursing.it
Prof. Silvio Simeone, PhD
Ruolo: Associate Editor (Italia)
Posizione accademica: Professore di Scienze Infermieristiche, Dipartimento di Medicina Clinica e Sperimentale, Università Magna Graecia di Catanzaro, Catanzaro, Italia.
Ruolo professionale: Professore associato.
Interessi di ricerca: Cardiopatie congenite, studi qualitativi, ictus.
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Prof. Valentina Simonetti, PhD
Ruolo: Associate Editor (Italia)
Posizione accademica: Professoressa di Scienze Infermieristiche e Ostetriche, Dipartimento di Tecnologie Innovative in Medicina e Odontoiatria, Università “G. d’Annunzio” Chieti-Pescara, Chieti, Italia.
Ruolo professionale: Professoressa associata.
Interessi di ricerca: Ricerca infermieristica.
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Prof. Marco Tomietto, PhD
Ruolo: Associate Editor (Regno Unito)
Posizione accademica: Professore di Scienze Infermieristiche, Department of Nursing, Midwifery and Health, Faculty of Health & Life Sciences, Northumbria University, Newcastle upon Tyne (Regno Unito).
Ruolo professionale: Professore ordinario.
Interessi di ricerca: Apprendimento clinico, infermieristica, comportamenti organizzativi in sanità, management infermieristico, salute pubblica, esitazione vaccinale, competenze digitali degli infermieri.
Tony Conner, PhD
Ruolo: Associate Editor (Regno Unito)
Posizione accademica: Professore di Scienze Infermieristiche, Department of Nursing, Midwifery and Health, Faculty of Health & Life Sciences, Northumbria University, Newcastle upon Tyne (Regno Unito).
Ruolo professionale: Professore associato.
Interessi di ricerca: Terapia intensiva, leadership, cultura organizzativa, simulazione, rianimazione.
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Sarah Annesley, PhD, MSc, BSc, RN, RNT
Ruolo: Associate Editor (Regno Unito)
Posizione accademica: Professoressa assistente di Infermieristica presso il Department of Nursing, Midwifery and Health, Northumbria University, Newcastle upon Tyne (Regno Unito).
Ruolo professionale: Docente universitaria e ricercatrice.
Interessi di ricerca: Infermieristica, formazione infermieristica, pratica clinica, politiche sanitarie, peer teaching.
Michele Virgolesi, PhD
Ruolo: Associate Editor (Italia)
Posizione accademica: Ricercatore di Scienze Infermieristiche, Dipartimento di Sanità Pubblica, Università degli Studi di Napoli Federico II, Napoli, Italia.
Ruolo professionale: Ricercatore.
Interessi di ricerca: Infermieristica psichiatrica, emergenza, infermieristica di famiglia e comunità, aderenza terapeutica, health technology assessment, invecchiamento attivo, soddisfazione del paziente.
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Vincenza Giordano, RN, MSc, PhD
Ruolo: Associate Editor (Italia)
Posizione accademica: Assegnista di ricerca post-dottorato presso il Dipartimento di Sanità Pubblica dell’Università degli Studi di Napoli Federico II, Napoli, Italia.
Ruolo professionale: Ricercatrice.
Interessi di ricerca: Cardiologia, infarto miocardico acuto, donne, divario di genere, educazione del paziente, studi qualitativi.